Una revisión nacional de estudios publicados entre 2010 y 2025 confirma que el alumnado de Medicina presenta las tasas más altas de ansiedad, estrés y malestar psicológico entre todas las titulaciones universitarias.
La salud mental del estudiantado universitario vuelve a situarse en el centro del debate académico. Una revisión científica publicada en 2025, junto con varios estudios realizados en universidades españolas, confirma que las facultades de Medicina concentran los niveles más elevados de ansiedad clínica, superando a otras titulaciones de Ciencias de la Salud y muy por encima de las carreras no sanitarias. La presión académica, la carga emocional y la competitividad interna aparecen como factores clave.
La revisión Prevalence and Determinants of Psychological Distress in Medical Students in Spain (2010–2024), publicada en 2025 en Psychiatry International, analiza 14 estudios realizados en facultades de Medicina españolas. Sus conclusiones son claras:
- La ansiedad es el trastorno más frecuente, con prevalencias que oscilan entre el 40% y el 60% del alumnado.
- Los niveles de ansiedad clínica son superiores a los observados en otras titulaciones universitarias.
- El malestar psicológico aparece desde primero y aumenta en los cursos clínicos.
Este trabajo identifica como factores de riesgo la sobrecarga académica, la exposición temprana al sufrimiento humano, la autoexigencia y la falta de descanso.
Los estudios individuales realizados en distintas facultades confirman la tendencia nacional:
- Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (2023): un análisis sobre ansiedad y depresión en estudiantes de Medicina encontró que más del 50% presentaba síntomas clínicos de ansiedad, especialmente en los cursos intermedios.
- Universidad Europea de Madrid (2024–2025): un trabajo académico sobre ansiedad autopercibida mostró que tanto en primero como en sexto curso, los niveles de ansiedad eran “significativamente elevados”, con picos durante los periodos de prácticas clínicas.
- Universidad de Málaga (2025): un estudio publicado en Educación Médica reveló que el 47% del alumnado presentaba síntomas compatibles con ansiedad moderada o severa, y que la motivación académica disminuía a medida que aumentaba el malestar emocional.
Los expertos señalan varios motivos:
- Carga académica extrema: asignaturas densas, largas horas de estudio y evaluaciones continuas.
- Contacto temprano con el sufrimiento: prácticas clínicas que exponen a situaciones emocionalmente intensas.
- Competitividad interna: presión por destacar para acceder a especialidades MIR muy demandadas.
- Falta de descanso: jornadas prolongadas y horarios irregulares.
La Sociedad Española de Educación Médica (SEDEM) ha advertido que el “clima académico” en muchas facultades contribuye al agotamiento emocional y al aumento de síntomas ansiosos.
El Servicio Telemático de Apoyo Psicológico a Estudiantes de Medicina (SAPEM) informó en 2025 que la ansiedad ante exámenes y la desmotivación fueron los motivos más frecuentes de consulta entre los estudiantes de Medicina en 2024. Cataluña fue la comunidad con más solicitudes de ayuda.
A la luz de estos datos, expertos consultados señalan que Medicina es, en 2026, la carrera universitaria con mayor prevalencia de ansiedad clínica en España. Aunque otras titulaciones como Enfermería, Psicología o Arquitectura también presentan niveles elevados, ninguna alcanza la consistencia y magnitud observada en Medicina.
Las asociaciones estudiantiles reclaman que las facultades incorporen psicólogos clínicos, programas de prevención y cambios en la estructura docente para reducir la presión.
La evidencia científica es contundente: las facultades de Medicina españolas registran los niveles más altos de ansiedad clínica entre el estudiantado universitario. La situación, lejos de mejorar, se ha intensificado en los últimos años, lo que convierte la salud mental del futuro personal sanitario en un desafío urgente para el sistema universitario y sanitario.